1.景觀化校園為學校提供了良好的學習環境：校園學習環境包括功能、設施、生態和場所精神。在景觀化校園中對這些要素給予合理安排與組織，會使環境合理化、生態化、人文化。因此，景觀化校園對于改善學習環境、提升學生素養，陶冶情操有重要作用。

2.景觀化校園反映了校園文化與文脈：校園文化是指學校在其發展歷史過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。校園作為學校的物質財富之一，其環境本身是文化的一種表現。景觀化校園從校園的自然環境和歷史出發，繼承并改善校園的物質環境，對校園特色的形成有一定作用，在一定程度上展現了校園文化。校園環境又是校園文化的載體。它提供了空間場所，記載了歷史滄桑，展現了校園精神，孕育了校園文化。因此，景觀化校園對于反映與烘托校園文化有重要作用。