我們知道，學校及其培養人的活動，是離不開持定的文化環境。并受到這種文化環境的強大影響，就像一個國家或一個民族的生存和發展離不開它社會文化一樣，一所學校的生存和發展也離不開它的校園文化。而且在世界教育史上也有其崇高的地位，其中待別值得我們引以自豪的是孔子雕塑在以下幾方面對教育思想和教育理論的貢獻；

第一是關于道德教育，孔子的道德教育有以下兩個鮮明特色:一是狠抓德育的根本，一早重視教育的方法與途徑，孔子的道德教育不僅注意抓根本.即有明確的道德教育目標。造就理想人格。而且還給出了達到這一目標的具體途徑和方法。學校為營造濃郁的校園文化。創設全面育人的環境。在校園矗立了孔子雕像。

校園文化被注入了新的內容，必將變成一種理念和行動，將會煥發出巨大的教育力量。師生在這樣的校園里工作學習，就是使廣大師生得到潛侈默化的重陶。濡染著大師的人格和智慧，感受中華民族傳統的優秀文化，并貫穿到我們的言談舉止中，落實到我們的為人處世中，融化到我們的血液中.成為個性化的東西，校園文化是物質文化、制度文化和精神文化的融合。

而存的三者中，精神文化至關重要，是校園文化的靈魂，它離不開‘育人’這一宗旨，它表現的是廣大師生在校內校外體現出來的做人做事的態度。通俗地說就是“制度要師生如何做“變成了師生自己想如何做’。形成了共同的價值取向，這將對學校的可持續性發展起著重要的推動作用。